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Julio 30, 2010 |
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| Temas de Interés
| Mejorando la organización |
| Una de las consecuencias del TDAH, es que quien lo padece, no puede organizarse adecuadamente, lo cual le acarrea problemas en la escuela y le complica la vida personal, ya que cualquier actividad de la vida cotidiana (hacer una comida, un viaje, un proyecto de investigación, una tarea escolar), incluyendo la comunicación, implica organización y planeación, cuando desarrollamos estas habilidades somos eficientes. Resuelve un test y entérate cómo ayudarle a tu hijo con TDAH. |
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| ¿Como se puede diagnosticar el TDAH? |
| No hay pruebas definitivas de laboratorio, análisis, o neuroimágenes que sirvan para asegurar la presencia de TDAH. El diagnóstico es clínico y se realiza a partir de los criterios del DSM-IV (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales en su cuarte edición). Se realizan otras pruebas complementarias cuando la historia clínica y el examen físico así lo sugieran con el fin de descartar otras enfermedades. |
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| JUEGOS CLASICOS PARA JUGAR EN CASA |
| Muchos de los juegos con los que te divertiste cuando eras pequeño te pueden servir para entretener a tu hijo en estos días sin actividad escolar. Haz memoria... ¡y empieza a divertirte ya con tus pequeños!
Aquí te recomendamos algunos juegos clásicos que te pueden divertir en casa:
• Matatena
• Yo-yo
• Memoria
• Balero
• Dominó
• Lotería
• Saltar la cuerda
• Rompecabezas
• Canicas
• Origami
• Modelado de plastilina
• Cubo Rubik
¡Cuéntanos en el Foro cómo te fue y si conoces otros más! |
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| Influenza y TDAH |
| En estos momentos de contingencia sanitaria por el brote de Influenza porcina, se han decretado medidas de prevención que comprenden el cierre de todas las escuelas en el país, así como de los lugares de esparcimiento y sitios de concurrencia masiva en el Distrito Federal.
Por tal motivo algunas empresas se han sumado a las acciones preventivas enviando a sus empleados a trabajar a sus casas, para evitar el tránsito de las personas en la ciudad y de este modo evitar las posibles exposiciones al virus.
Ante esta situación el encierro obligado en casa pone en un predicamiento no solo a las madres y padres con sus hijos, sino que tambien a los niños, particularmente los adolescentes.
En este sentido es importante el que todos compartamos lo que la creatividad y experiencia nos ha dado para enfrentar de la mejor manera este momento complicado.
Para ello el proyectodah ha abierto un espacio en el foro electrónico para que se pueda participar abiertamente en el intercambio de ideas y propuestas que permitan salir adelante en estos momentos.
¡¡participa y corre la voz!! |
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| Ejercicios de relajación y autocontrol de la impulsividad para hacer en casa |
| Los ejercicios de relajación y autocontrol son recomendables para los momentos en que los niños y adolescentes con TDAH están muy activos, nerviosos o tensos. Están orientadas básicamente para incrementar el control muscular, la relajación, el control corporal y la atención.Se pueden realizar en familia y también pueden servir para compartir y afianzar lazos.
Al realizar estas actividades hay que tener en cuenta que el niño hiperactivo no suele centrarse durante muchos minutos en una misma tarea, por lo que ésta ha de ser clara, breve y fácil de ejecutar si se quiere obtener buenos resultados.
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| TIPS PARA PADRES Y MADRES DE NIÑOS CON TDAH |
| Con la situación actual del brote de influenza se han modificado varias de las actividades habituales de los ciudadanos: cierre de escuelas, trabajo desde casa, cierre de establecimientos públicos y cese de actividades culturales y deportivas, aunado al llamado de permanecer en casa para evitar el contagio.
Este escenario lleva a que los padres, madres y personas a cargo de niños con TDAH tengan que hacer cambios en sus rutinas y se enfrenten a circunstancias que generan tensión y estrés al tener a los niños en casa sin muchas actividades que hacer.
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| Dimensiones del Problema |
| En Estados Unidos se sitúa entre el 2% y el 18%. Sin embargo, en Colombia y en España se ha reportado la existencia de un 14% a 18%. |
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| Impacto Social del TDAH |
| Las personas que padecen TDAH, que no han sido atendidas propiamente, presentan impactos negativos a lo largo de su vida |
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| ¿Cómo se trata el TDAH? |
| Un tratamiento exitoso del Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) comienza con un buen diagnóstico y entendiendo las fortalezas y las debilidades del niño. |
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| ¿A dónde puedo acudir? |
| La Fundación Cultural Federico Hoth, A.C., por medio de su Proyectodah brinda información y capacitación a padres de familia. |
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| ¿Quién puede realizar un diagnóstico? |
| El especialista adecuado que cuenta con la capacitación y experiencia para realizar un diagnóstico y por lo tanto brindar un tratamiento adecuado a los niños y niñas con TDAH es el paidopsiquiatra (psiquiatra de niños) o bien el neuropediatra |
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| ¿Cómo se realiza un diagnóstico? |
| El diagnóstico del TDAH se basa en los siguientes criterios establecidos por la Asociación Americana de Psiquiatría en el Manual Diagnóstico y Estadístico de las Enfermedades Mentales (DSM IV – TR por sus siglas en ingles) |
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| Tipos de TDAH |
| El hiperactivo / impulsivo. Es cuando se presentan dos comportamientos juntos: el hiperactivo y el impulsivo, pero pueden poner atención |
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| ¿Qué causa TDAH? |
| El TDAH tiene su origen muy probablemente en el funcionamiento neuroquímico del cerebro, o sea que alguno o varios de los 52 neurotransmisores no funcionan adecuadamente |
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| ¿Cuáles son los síntomas? |
| Un resumen de los síntomas y signos que presenta el TDAH de acuerdo a la Clasificación Americana de Psiquiatría DSM IV – R (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) |
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| ¿Qué es el TDAH y el DAH? |
| La diferencia entre el TDAH y DAH radica en el origen (qué lo causa) y por lo tanto el tratamiento médico para superarlos es distinto, sin embargo las estrategias que se utilizan en casa y escuela pueden ser iguales. |
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